“职教高考”春风赋能(néng)职业教育花(huā)开飘香

       现在，中等职业學(xué)校學(xué)生要想升入大學(xué)本科(kē)，许多(duō)地方是必须参加“对口高考”，提前进行专业考试，然后，文(wén)化课考试与每年的普通高考时间对等，显然这种举措依然是让中等职业教育依附于普通高考，不利于中等职业學(xué)校的升學(xué)教育的形象提升。使“职教高考”成為(wèi)高职招生主渠道，让职教高考与普通高考并列，提高中等职业學(xué)校升學(xué)教育形象，提升职教高考魅力，必然如一缕春风，赋能(néng)职业教育花(huā)开飘香。

        让“职教高考”与“普通高考”平分(fēn)秋色。现在普遍认知是“普通高考”是正经考试，而高职“单招考试”往往被认為(wèi)是二流考试。我们必须把这种意识转变过来。在命名上，明确“职教高考”，名正言顺，让“职教高考”响亮起来。在招生类型上，必须有(yǒu)一定比例的本科(kē)引领，用(yòng)本科(kē)引领提升职教高考的神圣性。今年将制定指导意见，完善职业本科(kē)學(xué)校设置标准和专业设置办法，支持符合条件的國(guó)家“双高计划”建设单位独立升格為(wèi)职业本科(kē)學(xué)校，这是很(hěn)好的思路。再者提高职教高考的门槛。一方面，在内容上要提高文(wén)化课的水平，要根据中等职业學(xué)校教材大纲出题，激励學(xué)生學(xué)好文(wén)化课；另一方面，在高考流程上严格规范，提高考试的权威性、严肃性。

        赋能(néng)高职本科(kē)毕业生强大就业竞争实力。高职本科(kē)有(yǒu)没有(yǒu)活力，有(yǒu)没有(yǒu)吸引力，关键还是看高职本科(kē)是否有(yǒu)强大的就业竞争实力。高职本科(kē)的课程设计必须科(kē)學(xué)精准，必须走在市场专业前沿，让學(xué)生能(néng)够學(xué)到真正实践用(yòng)得到的知识和技能(néng)，培养实践一線(xiàn)的创新(xīn)型技能(néng)人才。其次，要建立全國(guó)高职本科(kē)评估制度，督促高职院校提高本科(kē)教育水平，调动各地建立优秀高职本科(kē)专业的积极性。必须明确规定，高职本科(kē)就业与普通高校本科(kē)就业待遇完全相同，坚决杜绝歧视高职本科(kē)毕业生现象发生。

        完善中等职业學(xué)校“就业与升學(xué)并重”机制。中等职业教育是职业教育的起点而不是终点，中等职业教育必须从单纯“以就业為(wèi)导向”转变為(wèi)“就业与升學(xué)并重”，尤其是各级公立中等职业教育學(xué)校，更应该做好这个“并重”工作，满足广大家長(cháng)學(xué)生需求，满足社会发展实际需求。要抓好符合职业教育特点的升學(xué)教育，在保障學(xué)生技术技能(néng)培养质量的基础上，加强文(wén)化基础教育，扩大贯通培养规模，打开中职學(xué)生的成長(cháng)空间，让中职學(xué)生就业有(yǒu)能(néng)力、升學(xué)有(yǒu)优势、发展有(yǒu)通道。只有(yǒu)这样，中等职业學(xué)校才能(néng)魅力绽放，对初中學(xué)生有(yǒu)强大的吸引力。

全面建设社会主义现代化國(guó)家，需要各行各业的高级专业技能(néng)人才创造创新(xīn)，奔腾一線(xiàn)；实现中國(guó)高质量发展，需要所有(yǒu)部门行业的高级专业技能(néng)人才脚踏实地提高产品质量、服務(wù)质量。“职教高考”春风赋能(néng)职业教育花(huā)开飘香，职业教育花(huā)开飘香，必然结出全面建设社会主义现代化國(guó)家征程，高质量发展事业的丰硕成果。（ 殷建光）